202007241339学科专业对块引用使用和理解的影响 by弥恒融

我觉得我们需要考虑一个问题：块引用当然不是对所有人都有用，但也会对有些学科更有意义。
比如建立一个卡片：辛亥革命的历史意义，下面1234点，他们就是一个整体，下次你想论述辛亥革命就是要把这4点再看一遍更容易带来灵感。
可像这种：助动词do和have的用法，它俩虽然都叫助动词，下次再找have的用法时很明显你不需要把整篇助动词的用法再看一遍，那把这两个词分开应该是比较好的。英语词汇的琐碎就更加如此了，再如法律条文等，相互之间的关联显然是比较弱的。
dailynotes和块引用我觉得是用来拯救那些需要自下而上建立知识体系的学科的，或者写作者用来记录灵感的，打开就写，不用先考虑他放在哪，叫什么。如果我需要先把琐碎的想法想好放在哪个文件夹里，早就忘了我的灵感了。而且很多卡片也没法取标题，我今天积累了一个比喻句，起名叫“一个比喻句”，明天难道要叫“比喻句2”吗？如此的话我积累了1000条比喻句，就要建立一个叫比喻句的文件夹下面放1000张卡片吗？
像许多文科的知识都是这样，不积累到一定程度我也不能找出他们的关系，也不知道他们的用处。现在折腾笔记软件的应该是程序员或者理科居多，那些理科知识强调逻辑，本来就是成体系的，事先做规划比较容易，文科的积累性质的知识就比较难于事先整理，各部分比较独立，学到一定程度才能整理他们之间的关系，如果每一个知识点都建立一张卡片的话那对于文件夹的浏览也是一个灾难，而如果把他们都放到一个文档里就又变成了堆砌，回顾或搜索的时候又很容易分心看别的内容，不利于“心流”的形成。
因为我是文科生，所以比较理解文科生的烦恼

从属于04.05 使用心得